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文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。 教育孩子是一項很偉大的工程，因為在教育的過程中，孩子可能會出現各種各樣的問題，這需要父母花時間與耐心去修正孩子的行為。 孩子成長這一路上，就是父母把孩子從一個不諳世事、天真的孩子，慢慢地變成一個獨立自主、敢於去面對這個世界的人。 雖然最終希望的結果是一樣的，但是，父母卻選擇了不同的教育道路。不同的教育道路，就會導致不同的教育後果。面對孩子的問題，有些父母是大聲指責，有些父母則是耐心教導。 《哪吒之魔童降世》是去年上映的一部很火的電影。在影片中，哪吒本是作為靈珠出現在這個世界上，但是他卻成長為一個極端，鎮上的人紛紛譴責他。 這時，哪吒的父親向哪吒說了一條善意的謊言，他說："其實，靈珠轉世才是你的真實身份。"這句簡單的話安慰哪吒，也讓哪吒下定決心去除妖斬魔。 在哪吒自暴自棄的時候，李靖向哪吒反饋了一個信息，那就是：你是"好"的，你是最棒的，你與身邊的人並沒有什麼不同，我們是相信你的。 正是這種正面的反饋，讓哪吒做出了改變。 事實上，在現實生活中，父母也常常向孩子發出一種反饋。只不過這種反饋更多的是負面的，不是正面的。比如說，最常見的"你怎麼又考差了，你怎麼這麼笨啊！"同樣也是一句簡單的話語，孩子就會感覺到灰心和自卑。 ... 這是為什麼呢？其實，這裡面涉及到了"鏡中我效應"，父母便是孩子的鏡子，父母對於孩子的評價都對孩子起到了"反射"的作用。 "鏡中我效應"的含義 那麼，究竟什麼是"鏡中我效應"呢？ 它是由美國社會學家查爾斯·霍頓·庫利於1902年提出的。這一理論持有這樣的觀點：一個人自我概念的建立，是在與他人的互動中形成的，一個人對自己的理解建立在他人對自己看法反映的基礎上。 將這個概念運用到孩子身上，就變成了孩子個人自我概念的建立，是在與父母、身邊的人的互動中形成的。也就是說，孩子對自己的理解是建立在別人對自己的看法反映的基礎上。 看到這裡父母會認為，孩子過分地在意別人的想法，這似乎是一個沒有自我的表現。確實，如果過分在意他人的對於自己的看法，那麼孩子可能會無法將精力集中到自己身上。 任何事物都是有雙面性，孩子如此地在意父母對自己的看法，父母正好可以依靠這個契機去糾正孩子的錯誤行為，幫助孩子培養形成良好的學習習慣。 ... 等到孩子成為一個優秀的人之後，孩子會慢慢地擁有自己的判斷能力。這時，再讓孩子去判斷究竟他人對於自己的判斷是正確與否就可以了。 從"鏡中我效應"，我們可以得到兩個信息： 1、 孩子個人感受部分建立在他人對於自己的反映上 孩子的自我感覺是綜合別人的想法和他們對於自己的判斷所決定的。由於孩子還沒有形成完整的思維模式和是非觀，所以比起成年人，孩子更會在意身邊的人對於自己的評價。 2、 孩子接收到評價之後會無意識地調整自己的行為 接著上面那個特點，由於孩子的個人感受是部分地建立在他人身上，所以在看到別人對自己做出的評價與判斷之後，孩子會不自覺地、無意識地調整自己的行為。 通過調整，孩子會慢慢地變成一個別人口中評價的模樣，或者是一個完全相反的模樣。而這取決於外界對於孩子的評價。 如果外界給予孩子的是正面的評價，那麼孩子會慢慢調整自己的行為最終孩子就由原來不那麼優良的習慣變成優良的習慣；如果外界給予孩子的是負面的評價，那麼孩子會慢慢地就變成這些負面評價所說的那樣。 ... 負面的"鏡中我效應"：阻礙孩子的成長 "鏡中我效應"其實是一種雙刃劍，父母可以運用這個原理慢慢地毀掉孩子，讓孩子慢慢地成為一個自卑自負、怯懦、不負責任、自暴自棄的人；也可以運用這個原理把孩子慢慢地變成一個自尊、自信、自愛、自強的人。 那麼，負面的"鏡中我效應"究竟會給孩子帶來什麼不好的影響呢？ 1、 過分嚴苛的標準，扼殺孩子的個性化發展 望子成龍望女成鳳幾乎是每一個父母心中的願望，但是父母不得不承認，那些站在高處的人取得的成就是天時地利人和的結果。只有少部分人才能站在高處，更多的人是站在下面為高處的人鼓掌。 然而，有些父母卻對孩子寄託了不切實際的期望，他們給孩子制訂了幾乎不可能實現的目標。結果，這些高標準、高期望壓垮了孩子，扼殺了孩子更多的可能性發展。 2、 一味的負面評價，打擊孩子的自信心 父母給予孩子的反饋可以是正面的，也可以是負面的。在孩子面前，父母就是一面鏡子，而且孩子還會慢慢地變成鏡子中的模樣。一味的負面評價反而不能讓孩子糾正自身的錯誤，反而是讓孩子變得自暴自棄和一蹶不振。 對於孩子來說，負面的評價便是對自己的一種反饋。或許孩子努力了一段時間，但是父母還是不滿足，父母還拿自己與周圍最優秀的那個人相比。 ... 也許父母希望通過這一番比較，讓孩子意識到自己的不足、不要變得驕傲，應該保持努力。但是，在孩子眼中，這便是父母不承認自己的表現。 結果，孩子很可能產生"既然我怎麼努力爸爸媽媽都不承認我，那我就不努力好了"這樣的想法。 3、 固定"標籤"使孩子對自己產生固有"印象" 也許父母只是無心的一句話，但是孩子很有可能把父母對於自己的評價完全地放在心裡。 因為一次誤會，別人都認為某一個孩子是小偷、愛偷別人的東西。於是，班裡的同學都開始孤立這個孩子。然而，事實便是這個孩子並沒有偷東西。無論這個孩子怎麼解釋，始終都沒有人相信他。 最後，這個孩子失望到了極點，他開始自暴自棄，"既然你們都認為我是小偷，那我就要成為一個小偷！" 正是周圍的"固定標籤"，讓孩子一步步地變成這個"標籤"。 學會恰當的反饋，運用"鏡中我效應"幫助孩子成長 如何正確利用"鏡中我效應"？答案便是父母要學會運用恰當的反饋，讓孩子通過反饋慢慢地成為一個更好的人。 1、 目標反饋，對孩子抱有積極的期待 首先，父母要足夠了解孩子，包括孩子的優點和缺點，以及孩子具有潛力的方面。只有父母足夠了解孩子，父母才能根據實際情況給孩子制訂恰當的目標和期望。 ... 父母也不能誇大孩子的能力，讓孩子去完成一些超出自己能力的事情。如果是這樣，那麼孩子可能還沒有開始行動，就直接放棄了。 父母要設置一個"跳一跳"就能夠到的目標，再加上一些適當的獎勵，孩子可能會更加主動去做出行動。 2、 過程反饋，鼓勵孩子的積極心態 除了目標的反饋，過程的反饋也是很重要的。若是孩子最終實現了自己的目 標，那麼父母應該要鼓勵和肯定孩子的努力和成就。不要只是說"你真棒""你真聰明"，這樣可能會給孩子一些誤導。 因為孩子可能會認為自己的成功是來源於自己的天賦；一旦孩子遇到挫折了，那麼孩子很容易一蹶不振。 若是孩子沒能實現自己的目標，那麼父母也要肯定孩子得到的進步和努力。其實，最重要的還是要肯定孩子的積極心態，肯定孩子的積極行動。這樣，孩子便會會知道自己是因為自己的努力被肯定，而不是所謂的天賦。 3、 結果反饋，尊重孩子發展的多樣性 每一個孩子都是與眾不同的，孩子會有自己擅長和感興趣的方面，也會有自己不喜歡和不擅長的方面。這時，父母最好做到尊重孩子發展的多樣性。學會以身作則，幫助孩子揚長避短，這便是最好的結果反饋。 ... 比如說，比起藝術，孩子更喜歡戶外運動，那麼這時與其給孩子報一些藝術類的興趣班，倒不如給孩子報一些與體育運動有關的興趣班。 再比如，如果孩子不擅長英語，但是擅長數學，那麼這時，父母可以讓孩子花部分精力提高自己的強項，讓自己的強項變得更強，而不是直接忽略自己的強項，把自己的時間全部都放在自己的弱項上。 總之，父母應該給予孩子更多正面的反饋，鼓勵喝肯定孩子，讓孩子變成一個更加自信、自尊、自強的人。 我是小C媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在育養和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能夠有助於你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們孩子能更好地成長！ 更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這個篇文章，請點讚或分享給更多的人！ 圖片源自網絡，若有侵權，請聯繫刪除！
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